Alpha School enfrenta desigualdades en resultados académicos

Alpha School, una escuela privada que utiliza una aplicación de inteligencia artificial para enseñar a sus alumnos, enfrenta desigualdades en los resultados académicos de sus estudiantes. Según datos internos analizados por The New York Times, solo el 42% de los estudiantes alcanzó la meta conjunta en matemáticas y lectura. Además, alrededor de la mitad de los alumnos de K-8 no alcanzó la meta en matemáticas y aproximadamente uno de cada cinco estudiantes quedó bajo el objetivo de lectura.

La escuela promete que sus alumnos aprenderán el doble en dos horas diarias, con el apoyo de la aplicación TimeBack, que comercializa como tutor. Sin embargo, los resultados de PISA muestran que quienes usaban IA a diario obtuvieron puntuaciones más bajas en ciencias que quienes no la usaban. Un estudio en China también encontró que las calificaciones de tareas subieron 18% con herramientas de IA, pero las notas de exámenes sin libros cayeron 20%.

Alpha School no organiza sus campus alrededor de docentes tradicionales, sino de ‘guías’ que no planifican lecciones ni califican tareas. La cofundadora MacKenzie Price sostiene que la aplicación personaliza el aprendizaje y permite avanzar con mayor rapidez. Sin embargo, testimonios de padres y guías indican que algunos estudiantes trabajaban hasta altas horas de la noche para cumplir las metas escolares.

El Distrito Escolar Independiente de Houston, el más grande de Texas, prueba el software en dos escuelas. El superintendente de Houston, Mike Miles, señaló que los estudiantes pasaron más tiempo en las aplicaciones de Alpha de lo previsto, lo que redujo el tiempo disponible para otras actividades. El modelo de Alpha School ha atraído a partidarios de la tecnología y la inversión, incluyendo a Sarah Cone, capitalista de riesgo cuya hija asiste a Alpha.